Huonosti käyttäytyvät nuoret ja hyvä tahto.

Hyvää huomenta!

On viikon teon aika. Ja tänään tänne päivänavaukseen minun kanssa saa tulla useampi henkilö. Tervetuloa:

Keittiön ehdottama viikon teko koko syksyltä:

Hilma Klemola, hoitanut keittiövuoronsa aivan esimerkillisesti ja ollut keittiössä muutenkin kuin vain omalla vuorolla.

Joulupoika ja joulutyttö

Inka Heikkilä

Iisakki Ponnikas

Hymy-Saija (kuviksessa tehty muistoja Riihiksestä ja Janna ja Sami tekivät hymy-Saijat ja halusivat antaa ne opettajille, tervetuloa siis Riikka ja Taija ja tässä perustelut)

Riikka Hankonen

Riikka on hyvin positiivinen ja avulias kotitalouden opettaja, joka osaa asiansa ja on hyvän tuulinen, eikä valita turhasta. Riikka on myös aina ajoissa tunneilla. 

Taija Hakkarainen

Taija on iloinen, ja kestää meidän luokkaa, vaikka luokassa oltaisiinkin levottomia. Hän on huumorintajuinen. 

Tänä vuonna tuntuu, että tämän puheen tarkoitus on aika selvä. Se pn muistaminen tai palkitseminen.

Pääasiassa valinnan viikon teoksi on tänä syksynä tehneet opettajat. Vaikka teiltä oppilaitakin ehdotuksia voisi tulla, ei niitä ole kovin usein tullut. Mutta opettajilta on: meillä on useampana viikkona tilanne ollut se, että ehdokkaita on useampia ja laitamme niitä sitten odottamaan varastoon.

Kaikki nämä palkitsemiset ja miksi ihmeessä? Eiväthän nuoret osaa käyttäytyä, ne vaan huutelee ja haistattelee pitkin kyliä. Viestittelevät epäasiallisia ja vähät välittävät siitä, miltä toisesta tuntuu. Varoitan, että loppupuhe taitaa olla aikamoista vaahtoamista tai rageemista.

 Tällaista ja vielä pahempaa tekstiä olen tänä syksynä saanut lukea Facebookista.

Ja tähän tarttui myös 9a, kun he tekivät ylen Uutisluokan työpajassa juttuja. He kysyivät, onko nuorten käytös huonontunut.

Joo, minä voin uskoa, että nuoret osaavat käyttäytyä todella törkeästi. Usein vielä niin, että joukossa tyhmyys tiivistyy ja tulee oikeasti tehtyä ja sanottua sellaista, mitä ei varmasti sanoisi kenellekään päin naamaa, jos olisi yksin tuon ihmisen kanssa.

Mutta noita törkeyksiä siellä Facebookissa eivät päästele vain nuoret. Tuota keskustelua ovat käyneet aikuiset.

Minun kokemukseni on, että te nuoret olette fiksuja, kohteliaita, hauskoja, kekseliäitä, innostuneita. Joo, olen nähnyt osasta teistä myös sen toisen puolen aina välillä.

Minua harmittaa se, että sosiaalisessa mediassa tehdään jatkuvasti sellaisia yleistyksiä, joissa jotkut leimataan. Nuoret ei osaa käyttäytyä, vanhemmat ei osaa kasvattaa, koulua ei kiinnosta.

Ja näitä kommentteja sosiaalisessa mediassa eivät esitä vain nuoret, vaan myös me aikuiset. Ja erityisesti tässä keskusteluketjussa, joka koski nuorten käytöstä. Siis käyttäytyvät ihan yhtä huonosti kuin nuoret huudellessaan tuolla kylillä.

Joo, joskus me jokainen käyttäydymme huonosti, olemme pihalla siitä, miten kasvattaa tai elää oman murrosikäisen kanssa, emme osaa käsitellä koulussa syntyneitä ristiriitoja.

Mutta: jos metsä vastaa niin kuin sinne huudetaan, niin en usko, että tilanne koskaan muuttuu.

Minä ajattelen aikuisena ja rehtorina, että jos joku teistä käyttäytyy minua kohtaan huonosti, kerron siitä, asiallisesti ja kunnioittavasti. Joskus joo joudun laittamaan rajoja antamaan rangaistuksia. Mutta aina ajattelen, että tavoite on se, että me löydämme keinon, saamme tilannetta muutettua, opimme elämään toistemme kanssa. Ja joskus käyttäydyn varmasti asiattomasti. Mutta toivon että tajuan sen ja osaan myöntää ja pyytää anteeksi.

Ja tässä me kaikki olemme yhdessä, oppilaat, koulun koko henkilökunta, huoltajat ja jokainen, joka kohtaa nuoria. Meidän on yhdessä opeteltava sitä, miten tulla toimeen toistemme kanssa. Ja jos ongelmia tulee, istumme alas selvittämään niitä, yhdessä miettimään, miten tästä menemme eteenpäin. Mikä on soveliasta ja millainen käytös loukkaa tai häiritsee toisia.

Ja sitä toivon, että myös opettelisimme sosiaalisessa mediassa. Että emme huutelisi siellä, jos emme uskalla sanoa samaa yksin päin naamaa. Mun neuvo on ollut, että jos jotain ei uskalla sanoa ääneen oman mummon kuullen, ei sitä kannata julkaista sosiaalisessa mediassa.

Jaa, tämän piti olla joulutervehdys. Mitenköhän tämän liittäisi jouluun.

No, hyvä tahto. Se on se, jota toivon meidän löytävän itsestämme kun vietämme aikaa koulussa, kotona tai kavereiden kanssa. Ja jos joku vastaa meille ikävästi tai kohtelee meitä kurjasti, me emme vastaisi samalla mitalla takaisin. En tarkoita, että mitä vaan pitää sietää, vaan sitä, että vastaamme kertomalla miltä joku meistä tuntuu. "Tuntuu aika kurjalta, kun haukut tai vähättelet minua" tai "voitko lopettaa tän nimittelyn". Ja toivon, että hyvä tahto näkyy siinä, että emme lähde mukaan sellaiseen toimintaan, joka aiheuttaa toiselle pahan olon.

Sellaista hyvää tahtoa toivon meille kaikille tänä jouluna kodeissa, sosiaalisessa mediassa, ja uuden vuoden koittaessa.

Hyvää joulua!

Kevätjuhlapuhetta elokuun helteillä koulun alun kynnyksellä

Luovuus, luottamus, rehellisyys, yhteishenki, swag, välittäminen, Paaso, sohvat, huumori, kannustus, ilo.

Tänä keväänä Riihenmäessä on käyty arvokeskustelua. Me, siis henkilökunta, huoltajat ja oppilaat olemme saaneet kertoa, mitkä asiat ovat Riihenmäessä tärkeitä. Sellaisia, joista haluamme pitää kiinni, joihin olemme valmiita sitoutumaan ja joiden eteen olemme valmiita tekemään töitä.

Arvot ovat jotain pysyvää. Olisi hassua, jos arvot muuttuisivat muodin mukana.

Toisaalta arvot kuulostavat aika ylevältä ja korkealentoiselta. Monesti tuntuu, että kun jollekin yhteisölle tehdään arvoja, perustetaan komitea, joka muotoilee hienoja lauseita. Ja kun nuo lauseet on valmiit, ne painetaan kansiin ja nostetaan hyllyyn pölyttymään.

Arvojen pitää olla jotain sellaista, joka kulkee mukana. Niin yksinkertaisia, että jokainen voi muistaa ne ulkoa tai eihän niitä pitäisi edes joutua opettelemaan ulkoa, koska niiden pitäisi olla periaatteita, jotka määrittelevät yhteisön toimintaa joka päivä, niiden pitäisi tulla vähän niin kuin automaattisesti. Koulun arvoista ei tarvitse tehdä yhtään sen hienompia, kuin mitä teidän antamanne vastaukset.

Nyt voisi kysyä teiltä, jotka olette olleet Riihiksessä alusta asti, allekirjoitatteko te nuo yllä luettelemani arvot. Okei, swag, sohvat ja Paaso ehkä olivat oppilaiden huumoria, kun kyselyä tehtiin, mutta siis luovuus, luottamus, rehellisyys, yhteishenki, välittäminen, kannustaminen. Tunnistatteko noista sanoista Riihenmäen hengen? Minä tunnistan.

Syksyllä voimme vielä miettiä, mitä nämä arvot tarkoittavat käytännössä ihan joka päivä koulussa. Ja jos huomaamme, että joku asia on ristiriidassa näiden arvojen kanssa, meidän tehtävä on toimia, jotta se saadaan muuttumaan.

No muutamia esimerkkejä:
Kannustuksesta ja yhteishengestä

-          tänä keväänä Koulumme pääsi Taisto-kilpailussa jatkoon ja finaaliin asti. Oli hienoa seurata, kun oppilaat kannustivat toisiaan täällä koulun omassa karsinnassa ja aluekarsinnassa. Kannustusjoukot tekivät banderolleja ja keräsivät jopa kolehtia, jotta yhdelle taistokisaajista saatiin ostettua kuntosalikortti treenaamista varten.

Ja luovan hulluuden perinne jatkuu:

Tänä vuonna rehtorin luovan hulluuden stipendin saa henkilö, joka on koko kolme vuotta uskaltanut olla rohkeasti oma itsensä, tekemättä siitä sen kummempaa numeroa. Tämä kaverin taidot ja luovuus ja rohkeus ovat tulleet esiin erityisesti musiikissa sekä täällä koulussa että koulun ulkopuolella. Stipendin saa Eetu Riikonen.

Yhteistyökumppaneistamme haluan kiittää tänään henkilöä, joka on ollut monessa mukana. Hytissyt kylmässä Raitorilla, metsästänyt joulupukkia, ja erityisesti tänä keväänä, auttanut nuoria perustamaan kesäkadunavajaisiin pop-up nuorisotilan. Ja nuoret ottivat tuon tilan haltuun, kolmeksi tunniksi siihen ärrän viereen nousi oppilaiden taidenäyttely, poppi soi ja rehtorikin vedettiin mukaan tanssimaan liian kovaa soivan musan tahdissa. No nuorten tila sen pitikin olla, ei keski-ikäisten rehtorien.

Mäntsälän yrittäjät, Mäntsälän yrityskehitys ja Mäntsälän naisyrittäjät ovat halunneet stipendeillä kannustaa yrittäjämäiseen asenteeseen. Nämä stipendit tulevat jakamaan Jari Sillanpää Mäntsälän yrittäjistä ja Tuija Kivioja naisyrittäjistä.

Tänään haluamme kiittää myös vanhempainyhdistyksen puheenjohtajaa Tupu Mäkistä, jonka ura täällä Riihenmäessä päättyy. Tämän kevään aikana vanhempainyhdistyksen tuella kannustusjoukot pääsivät mukaan Taisto-karsintoihin, liikuntapäivänä uimaan ja laskettelemaan, ja erityisesti teidän tuella on tuunattu kirjastoa. Sinne on saatu sohvia, penkkejä ja raheja. Kiitos hyvästä yhteistyötä. Ja kiitos koko vanhempain yhdistys.

Hymypoika Alex Kivistö 8f

Hymytyttö Dream Oksanen

Tänään peruskoulun päättötodistuksen saa 115 yhdeksäsluokkalaista.

Rakkaat ysit

viime päivinä mielessäni on pyörinyt kaksi sanaa. Yksin ja yhdessä.

Sinulla on kädessäsi peruskoulun päättötodistus. Sinä olet saanut sen aikaan yksin.

Vai oletko? Jos sinun pitäisi tänään pitää kiitospuhe vähän niin kuin  Oscar-gaalassa, keitä kiittäisit tuosta saavutuksesta?

Haluaisitko nostaa erityisesti esiin jonkun perheenjäsenesi, ehkä kaverin, joka on kannustanut tai jonkun opettajan , joka loppujen lopuksi sai sinut tekemään töitä, vaikka itse ehkä et olisi jaksanut.

Tämän vuoden aikana olen monesti miettinyt, että monen asian kohdalla voi ajatella, että

Moni asia tänä keväänäkään ei olisi toteutunut, jos asioita ei olisi tehty yhdessä.

Toivon, että jatkossakin sinulla on elämässäsi ihmisiä, joiden tiedät auttavan. Ja ihmisiä, jotka auttavat ja ovat tukena vaikka itse et todellakaan sitä odottanut. Ja että sinä voit olla jollekin toiselle se ihminen, jonka hän juuri tietyssä tilanteessa tarvitsee. Älä siis jää seuraamaan sivusta, kun näet, että toinen on pulassa tai tietäisit, että hänen pitäisi hoitaa joku asia. Sinä voit  muistuttaa, auttaa, etkä katsoa sivusta vahingoniloisena. Kun ajattelemme toisista hyvää, hyvä leviää.

Laita hyvä kiertämään, niin se kiertää myös sinulle!

Kirjaston tuunaus etenee.

Tyynyt valmiina tuunattuun kirjastoon
 

Eilen ja tänään Anneli ja oppilasporukka ovat ommelleet tyynyjä ja verhoja uudistuvaan kirjastoon.
Ja Sakarin johdolla tehdään teknisessä työssä lisää istumapaikkoja. Homma alkaa näyttää aika hyvältä. Lisää kuvia lähipäivinä!

Oppilaat osallisia, kyllä vaan!

Tänään Riihikseen kannettiin tavaraa ovista ja ikkunoista! Ja kaikki mitä kannettiin oli oppilaiden suunnittelemaa.

Kirjastosta olohuone

Tämän kevään projekti on ollut koulun kirjaston tuunaaminen. Oppilaat ovat saaneet ottaa tilan haltuun ja suunnitelleet sinne sisustusta. Kunnan maalari on maalannut seinät valkoisiksi, jotta ensi viikon teemaviikolla seinille voidaan maalata oppilaiden suunnittelemia töitä. Tänään tilaan kannettiin sohva ja nojatuoleja, raheja ja tyynyjä, jotka saatiin hankittua vanhempainyhdistyksen tuella. Ensi viikolla siis tila tuunataan valmiiksi ja ensi syksynä se on uudistuneena koko koulun olohuone.

Rahit odottavat kantajaa.

Pojat ja nojatuoli.

Kuvisope Mari Mäkitalo-Aho on opettajista ollut se, joka on soitellut ympäri kuntaa, jotta oppilaiden projekti on tullut mahdolliseksi, suhteet paikalliseen huonekaluyeottäjään ja kunnan maalariib on hoituneet ja kohta kaikki on valmista.Yllä olevassa kuvassa Mari pitää ovia auki, jotta sohvat saadaan sisään.

Seiskat testasivat uudet sohvat heti.

Ensi viikolla lisää kuvia projektin etenemisestä ja lopputuloksesta.

Punainen matto ysipäivään

Keskellä päivää huoneeseeni pölähti joukko ysejä kolehtikipon kanssa. He keräsivät rahaa, jotta saisivat ysien huomiseen gaalapäivään punaisen maton, jota pitkin ysit voivat astella gaalaan kuin Hollywoodissa konsanaan. 

Rahat saatiin kasaan ja matto löytyi paikallisesta liikkeestä. Jatkossa meillä siis on punainen matto omasta takaa.

 

Riihiksen Taisto-kisaajat finaaliin!

 

Riihenmäen koulussa vietettiin Taisto-viikkoa ennen hiihtolomaa. Oppilaat suorittivat Taisto-rataa luokittain ja kisasivat hyppynarussa ja leuanvedossa.

Aluekarsintaan Lahteen pääsimme parhaalla tuloksella kouluna koko Suomen kouluista.

Tänään Lahden aluekarsinnassa tuli taas voitto! Joten toukokuussa on edessä valtakunnallinen finaali Espoon Barona-arenalla.

Onnea Titta, Jyri, Emilia ja Joona!

Oppilaiden arvokeskustelu kännyköitä käyttäen

Hiihtoloman alla koulumme teemaviikolla lupasin pitää oppilaille arvokeskustelutunnit, joissa siis mietimme oppilaiden kanssa, mitkä asiat ja arvot ovat tärkeitä Riihiksen toiminnassa. Tässä lyhyt kuvaus siitä, miten toteutin tunnin. Käytin ensimmäistä kertaa Socrativea oppilaiden kanssa ja

Mitä arvot tarkoittaa?

Aloitimme miettimällä, mitä arvot tarkoittavat. Oli mielenkiintoista huomata, että oppilailla sana arvo liittyi helposti arvoasemaan tai ihmisarvoon. Toiset ajattelivat arvoja periaatteina, jotka ohjaavat toimintaa. Huomasimme, että aika vaikeasta käsitteestä on kyse. 

 

Lämmittelykysely Socrativella

Kun pääsimme jonkinlaiseen yhteiseen käsitykseen, jatkoimme lämmittelemällä www.socrative.com<http://www.socrative.com>  ohjelmaan tekemälläni pikakysymyksillä:

1.Kirjoita ensimmäinen asia, joka tulee mieleesi, joka on parasta Riihenmäessä.

 

Oppilaat pääsivät ohjelmaan kännyköillä tuolta sivulta ja minä kerroin heille huoneen numeron, joka avasi tekemäni kyselyn. Tulokset tulivat tykillä reaaliaikaisesti näkyviin. Näistä keskustelimme, onko näistä jotkut asiat sellaisia, joita voisi pitää tällaisina ylätason arvoina, kun tasa-arvo, innostus jne.

 

2. Kirjoita yksi asia, jonka haluaisit muuttaa Riihiksessä.Toinen kysymys oli: kirjoita yksi asia, jonka haluaisit muuttaa. Ja taas pohdimme, miten omalla toiminnallamme voimme vaikuttaa näihin. Esim. kouluruoan kohdalla ei auta, että haukun ja kiroilen ruokajonossa, vaan oikea tapa on antaa asiallista palautetta siitä, mikä vika tietyssä ruoassa oli.

Arvokysely Google-kyselylomakkeella

Sen jälkeen oppilaat edelleen omilla puhelimillaan pääsivät WIlman etusivulle laittamani tiedotteen linkistä Google-lomakkeelle tekemääni arvokyselyyn, johon siis vastasivat.

 

Tässä tuo kyselyn johdanto ja kysymys:

"Nyt sinulla on mahdollisuus olla mukana luomassa Riihenmäen koulun arvoja. Tämä kysely on osa kevään 2014 aikana käytävää arvokeskustelua, johon haluamme mukaan kaikki riihenmäkeläiset, oppilaat, huoltajat ja henkilökunnan, siis juuri sinut. Arvot kertovat, mitkä asiat ovat Riihenmäen koulun toiminnassa tärkeitä: mitkä ovat niitä luovuttamattomia periaatteita, toiminnan johtotähtiä, joista muodostuu Riihenmäen henki.

Toivon, että käytät pienen hetken ja kirjoitat perusmuodossa sanoja (esim. ilo, luottamus, kannustus jne.), jotka mielestäsi kuvaavat Riihenmäen henkeä. Erota sanat pilkulla.

Tämän kyselyn sanoista muodostetaan sanapilvi, jossa eniten mainintoja saaneet sanat nousevat esiin. Sama kysely tehdään sekä oppilaille, huoltajille että henkilökunnalle. Jokaisen ryhmän sanoista muodostetaan oma sanapilvi ja niiden pohjalta keskustellaan ja muotoillaan koko koulun yhteiset arvot. Tätä arvokeskustelua ja sen etenemistä voit seurata Riihiksen rehtorin blogista.

Vastaa alla olevaan kenttään: Mitkä asiat, arvot, ovat tärkeitä Riihenmäen koulun toiminnassa?"

 

Tulokset Wordle-sanapilveen

Kun tulokset tulivat lomakkeelle, kopioin ne kaikki tekstit ja siirsin http://www.wordle.net/ sovellukseen. Tämä ohjelma tekee sanapilven, jossa ne sanat tulevat suurimmalla, jotka on tekstissä mainittu useimmin. Tämä on nopea tapa saada ”tutkimustulos” Tarkastelimme rinnakkain vanhempien vastaavan kyselyn ja oppilaiden kyselyn pilviä. Ja aika samansuuntaisia olivat nuo vastaukset.

Tämän jälkeen on siis keväällä aika keskustella, mitä nuo arvot tarkoittavat käytännössä meidän koulun toiminnassa.

 

 

 

Yhteydet toimivat yllättävän hyvin

Tunnit toimivat yllättävän hyvin. Olin luonut kouluun paikallisen langattoman verkon ja lisäksi minulla oli oma iPad, jonka kautta osa sai yhteyden. Parhaimmillaan 40 oppilaasta 39 pääsi samaan aikaan tuonne Socrativeen. Ne, jotka eivät päässeet nettiin omalla puhelimellaan saivat käyttää luokan konetta tai minun iPadia.

 

Kännykällä jokainen pääsi sanomaan mielipiteensä

Kokemuksen perusteella voin sanoa, että 40 oppilaan kuuleminen onnistui tällä tavalla hämmästyttävän hyvin. Kyselyyn tuli 6 oppitunnin aikana yhteensä 252. Ja tuloksetkin kertovat omaa kieltään.

Vielä kun saan nuo pilvet sellaiseen muotoon, että saan ne tänne blogiin lisättyä, niin pääset sinäkin toteamaan upean tuloksen! Turha pistää pystyyn työryhmiä miettimään hienoja lauseita, kun yhteisön jokainen jäsen pääsee vaikuttamaan! Silloin tuloskin kertoo yhteisöstä!

 

 

Vau, mitä arvoja! - keskustelu on käynnistynyt

Eilen bloggasin meidän arvokeskustelusta ja laitoin huoltajille viestiä ja kutsun kyselyyn Riihiksen arvoista. Tämän päivän olin opetussuunnitelmakoulutuksessa ja illan tulevien seiskojen vanhempainillassa.

Ja nyt kun tulin kotiin, katsoin, olisikohan tuohon huoltajille suunnattuun arvokyselyyn tullut yhtään vastausta... Täällä sängyssä ennen nukkumaan menoa ruutua tuijottaessa menee kylmät väreet, kun näin, että vastauksia oli jo yli 20. Ja mitä vastauksia! En niitä teille vielä jaa, jotta jokainen saa ensin itse rauhassa kirjoittaa omia ajatuksiaan. Mutta sen voin jo tämän päivän perusteella sanoa, että tästä tulee hieno prosessi. Kiitos, että olet huoltajana mukana ja jos et ole, käy lukemassa Wilma-viesti, jossa löytyy tuo linkki kyselyyn. Tulokset näkyvät siis kaikille viimeistään heti hiihtoloman jälkeen.

Jään innolla odottamaan uusia vastauksia ja erityisesti tuota arvokeskusteluiltaa helmikuun 12. päivä. Mikä kevät tästä onkaan tulossa!

Mistä syntyy Riihiksen henki? - arvokeskustelun kevät

Aivan näinä päivinä käynnistyy Riihenmäessä arvokeskustelun kevät. Tämän kevään aikana kyselemme oppilailta, huoltajilta ja henkilökunnalta, mikä meillä on tärkeää, luovuttamatonta. Mihin sanoihin voimme kiteyttää Riihenmäen koulun arvot. Tämä arvokeskustelu on osa valmistautumista uuteen opetussuunnitelmaan, joka on tarkoitus ottaa käyttöön syksyllä 2016.

Tämän blogin kautta pääset seuraamaan Riihiksen arvokeskustelun etenemistä ja tuloksia, joita myös voit täällä kommentoida.
Jos sinua kiinnostaa tutustua valtakunnallisen opetussuunnitelmatyöhön, voit tutustua opetushallituksen sivuihin aiheesta: http://www.oph.fi/ops2016

 

Täältä löytyy Luonnos opetussuunnitelman perusteiksi. Noissa perusteissa on avattu perusopetuksen arvopohjaa ja koulun toimintakulttuuria ja sitä, mihin suuntaan koulu kulkee tulevaisuudessa.

Ja nyt siis kuvausta Riihenmäen koulun  kevään arvokeskustelun suunnitelmasta:

Kysely huoltajille ja arvoilta helmikuussa

Työskentely lähtee liikkeelle kyselyllä huoltajille ja sen jälkeen vanhempainyhdistyksen kanssa yhteisellä vanhempainillalla 12. helmikuuta klo 18.00. Laita tämä siis kalenteriin.

Kyselyn tein Googlen lomakkeelle, jonka avulla saamme kyselyn tulokset helposti taulukkomuotoon ja kaikki vastaukset yhteen dokumenttiin. Muodostamme tuloksista Wordle-sanapilven. Sanapilvessä kaikki mainitut sanat tulevat näkyviin ja eniten mainintoja saaneet sanat näkyvät suurimmalla fontilla. Näin saamme siis pikatutkimustuloksen.

Kyselyn pohjalta käymme keskustelua vanhempainillassa.

Rehtorin tunti arvoista jokaiselle luokalle teemaviikolla

Oppilaiden kanssa käymme keskustelua arvoista samalla viikolla. Tuolloin meillä on teemaviikko, jonka teemana on terveys. Arvot, elämän ja koulun tärkeät asiat sopivat mitä parhaiten tuollaiseen teemaan.

Teemaviikon aikana jokainen luokka pääsee rehtorin tunnille, jonka aiheena on Riihiksen arvot. Tuon tunnin aikana keräämme oppilailta samalla tavalla noita tärkeitä asioita, arvoja, joista haluamme pitää kiinni. Ja näistä sanoista ja asioista muodostamme jälleen sanapilven.

Henkilökunnan veso-iltapäivä helmikuun lopulla

Tähän mennessä meillä pitäisi olla siis sanapilvet sekä huoltajien että oppilaiden tärkeinä pitämistä arvoista. Ja viimeiseksi ääneen pääsevät opettajat. Heidän kanssaan vietämme vesoiltapäivän, jossa alussa muodostetaan opettajien arvopilvi. Loppuiltapäivä on sitten varattu keskustelulle, jonka aikana tutkimme kaikkien kolmen ryhmän sanapilviä ja toivottavasti pääsemme yhteiseen näkemykseen. Tähän keskusteluun ajattelin kutsua mukaan myös oppilaiden ja huoltajien edustajat. Toivottavasti iltapäivän aikana eteemme hahmottuu ainakin joitain kaikille yhteisiä arvoja ja voimme käydä keskustelua eroista, jos niitä löytyy. Ja tavoitteena kiteyttää iltapäivän aikana arvot muutamaan sanaan.

Arvot kommentoitavaksi kaikille - miten arvot näkyvät Riihiksen toiminnassa?

Veson jälkeen, jos vielä tarvitaan, johtoryhmä työstää arvot yhtenäiseen muotoon ja sen jälkeen on vielä mahdollisuus kommentoida tuota ehdotusta. Silloin on tarkoitus kysyä, miten nämä arvot näkyvät koulumme toiminnassa ihan joka päivä. Ja kevätjuhlaan mennessä meillä toivottavasti on kasassa Riihenmäen arvot ja vähän myös kuvausta siitä, miten arvot näkyvät toimintakulttuurissamme.

Arvokeskustelu on prosessi, joka ei välttämättä ole helppo. Toisaalta ajattelen, että arvojen pitäisi olla aika pysyviä ja muuttumattomia. Toisaalta taas on paljon hyviä asioita, joita voisi nostaa listalle. Jos arvoja on liikaa, niitä ei enää pysty muistamaan, ja niiden merkitys jää arjessa ohueksi . Siksi on tärkeää, että arvot nostetaan silloin tällöin keskusteltavaksi, jotta ne eivät jää johonkin taustalle, vaan niitä pohditaan koulun toiminnan tasolla.

Tähän kaikkeen haluan sinua tänä keväänä haastaa mukaan!